пятница, 2 ноября 2012 г.
Рефлексія Модуль 9
Завдання сучасної освіти - навчити дітей навчатися самостійно, розвиватися. А для цього просто необхідний диференційований підхід та самоспрямування учнів. Дуже актуальна тема!
среда, 31 октября 2012 г.
Рефлексія модуль 8
У модулі 8 ми дізналися про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту.
Ми відчули себе у ролі учня, що дало чіткіше розуміння процесу діяльності та сформулювало уявлення про можливі результати учнівської роботи, надало мені можливість оцінити переваги оцінювання протягом всього проекту та кінцевого результату, так як завдяки створеним формам учень може краще зрозуміти, за якими критеріями вчитель оцінює його діяльність, провести самооцінювання власної роботи.
Ми відчули себе у ролі учня, що дало чіткіше розуміння процесу діяльності та сформулювало уявлення про можливі результати учнівської роботи, надало мені можливість оцінити переваги оцінювання протягом всього проекту та кінцевого результату, так як завдяки створеним формам учень може краще зрозуміти, за якими критеріями вчитель оцінює його діяльність, провести самооцінювання власної роботи.
Рефлексія Модуль 7
Провели онлайн педраду, де обговорили проблеми безпеки учнів в інтернеті. Створили журнал оцінювання. Найцікавішою була робота над створенням учнівського блогу.
вторник, 30 октября 2012 г.
Рефлексія, модуль 6
Ми також разглянули шляхи ефективного пошуку та оцінювання Інтернет-ресурсів для проведення досліджень та навчилися правильно використовувати ці ресурси, дотримуючись закону про авторські права.
В 6 модулі ми обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті. Обговорили питання, як можна ефективно використовувати комп’ютерні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?
В 6 модулі ми обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті. Обговорили питання, як можна ефективно використовувати комп’ютерні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?
рефлексія. Модуль 5
Вперше брала участь у педраді, проведеної в режимі он-лайн. У 5 модулі ми поділилися з колегами своїми презентаціями та засобами оцінювання, які визначають потреби учнів. Напротязі цього модуля віднайшли і зберегли Інтернет-ресурси, які буде можна використовувати при вивченні теми,обговорили, як використовуватимете інтерактивні Інтернет-ресурси для пояснення учням нових можливостей співпраці, спілкування та проведення досліджень.
понедельник, 29 октября 2012 г.
Модуль 3 Рефлексія
Працювали над планом вивчення теми, своїми ключовими, тематичними та змістовими питаннями. Розглянули Державні стандарти своєї галузі.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)